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排序：
  • 陶瓷工业连续球磨技术与应用
  • 黄惠宁 / 2026-9
  • 本书聚焦陶瓷原料主要设备及配套，内容专业性强，系统全面，理论联系实际， 具备较强的生产指导价值。全书分为4章，全方位阐述陶瓷工业连续球磨相关技 术、设备与工程应用。
  • 热态增压流化床超临界CO2水平埋管传热特性研究
  • 黄宇著 / 2026-8
  • 燃煤电站是我国最主要的人为集中CO2排放源，降低燃煤电站CO2排放量对于实现碳达峰碳 中和目标具有重要意义。增压富氧流化床燃烧技术具有燃烧效率高、污染物协同控制能力 强和易于实现CO2富集捕集等优势；超临界CO2(sCO2)布雷顿循环因循环效率高、系统结构 紧凑等优势，被视为新一代先进高效动力循环的重要发展方向。
  • 建筑施工企业安全生产管理人员继续教育培训教材（第5版）
  • 冯小川 袁一剑 / 2026-9
  • 随着我国经济社会快速发展，工程建设领域新技术、新工艺、新设备、新材料持续 涌现，工程项目规模日趋宏大，施工现场环境愈发复杂，对安全生产管理提出更高 要求。与此同时，工程建设安全生产相关法律法规持续修订，配套政策及标准不断 更新，安全管理理念也由传统被动处置，向风险预控、系统治理深度转型。在此背 景下，持续开展学习、更新专业知识，不仅是法律法规赋予全体安全生产管理人员 的法定义务，更是提升安全管理效能、切实履行岗位安全职责的必然要求。
  • 建设工程计量与计价实务（土木建筑工程）/安徽省二级造价工程师职业资格考试培训教材
  • 安徽省建设工程造价管理总站 / 2026-8
  • 根据《造价工程师职业资格制度规定》《造价工程师职业资格考试实施办法》，造价工程 师分为一级造价工程师和二级造价工程师。二级造价工程师主要协助一级造价工程师开展 相关工作，可独立开展建设工程工料分析、计划、组织与成本管理、施工图预算、设计概 算、建设工程量清单、最高投标限价、投标报价、建设工程合同价款、结算价款和竣工决 算的编制等工作。
  • 中外园林史（第2版）/高等院校园林专业系列教材
  • 郭风平 方建斌 张新果 / 2026-8
  • 本书再版是以吾与方建斌先生主编之《中外园林史》及多年研究为基础，广泛吸收国内 外园林史研究之学术成果，全体编委分工协作，按照“高等院校园林专业系列教材”的 编著要求，重新精心“冶炼”而成。在编写过程中，既有一般知识的传播，亦有学术观 点的争鸣，以凸显大学殿堂的学术气氛。张新果老师不仅参与了大纲的编订、全书的修 改及命题，还就书内每张插图进行了更新。
  • 砂浆试验与检测实用手册
  • 李晓峰 滕朝晖 李志军 / 2026-8
  • 为补齐行业一线技术人员专业能力短板，规范建筑砂浆全流程试验检测作业，提升从 业人员理论水平与实操技能，解决行业检测实操中普遍存在的各类问题，推动预拌砂 浆检测工作标准化、规范化开展，保障砂浆产品与施工现场应用质量，我们特组织行 业技术专家编写了《砂浆试验与检测实用手册》一书。
  • 旅游会计基础/新形态职业教育 “互联网＋”校企共建创新教材
  • 马艳萍 韩金招 赵彩红 / 2026-8
  • 本书立足旅游企业核算实务，融合基础理论阐释与实操能力培育，提高旅游会计教学与 应用适配性。本书设置旅游会计核心理论和旅游会计实务案例与应用解析两大篇章：理 论篇系统介绍旅游会计基本理论，会计要素与会计等式，旅游会计科目、账户与记账方 法，以及旅游企业资产、负债、所有者权益、损益核算和财务分析等内容；实务篇重点 围绕酒店、景区、旅行社三大核心业态，详解其经营业务核算方法。本书紧扣旅游企业 “综合性、服务性、季节性”特征，内容翔实、重点突出，构建了完整的旅游企业核算 知识体系，可帮助学生系统掌握核算实务技能。
  • 建筑识图与构造/新形态职业教育 “互联网＋”校企共建创新教材
  • 唐徐林 朱桂春 任聚阳 / 2026-8
  • 建筑识图与构造知识，是土建类所有专业最核心的通用技术语言，也是施工、造价、监理、建 筑运维岗位从业人员必备的底层能力。基于职业院校课堂教学、实训实操、岗位就业三者融合 的实际需求，本书编写组联合一线授课教师、设计院制图工程师、施工现场资深技术人员共同 完成本书编撰工作。
  • 建设项目全过程跟踪审计管理方案及作业指引
  • 马晓娟 / 2026-8
  • 我国建设项目审计历经多年发展，从早期的竣工结算审计逐步走向全过程跟踪审计，这不 仅是审计时点的前移，更是审计理念的根本转变。然而，在快速发展的背后，我们也清醒 地看到：理论研究的系统性仍有欠缺，作业标准的规范性尚待统一，人才培养的专业化还 需加强。正因如此，一部既能够系统阐述全过程跟踪审计理论框架，又能够提供规范作业 指引的著作，显得尤为珍贵。
  • 湖心坝——围楼与士绅
  • 罗德胤 刘国维 / 2026-7
  • 从世界的角度看，注重把原本被人为分割了的可移动文物与不可移动文物、物质和非物质遗 产、文化与自然遗产重新融合为一个整体；把原本被保护的遗产，转变为推动人类可持续发 展的积极力量，把遗产所承载的传统文化的智慧，融进今天人们的社会生活中。活态遗产概 念的提出把社区与遗产结合在一起，使原本受到保护的处于被动状态的物质遗产能够与社区 的文化传承融为一体，使被动的保护转化为更为积极的传统文化的延续和传承。事实上，对 文化多样性而言，人是最重要、最核心的载体，离开人和社区的传承，物质遗存所能保存的 仅仅是对文化多样性的记忆。